¡Líderes educativos que transforman vidas!
DESCRIPCIÓN DEL PREMIO
Porque creemos en la educación y el poder transformador de sus líderes, queremos destacar a las personas que están cambiando la vida de miles de estudiantes en los distintos rincones de nuestro país.
Sabemos que los directores y directoras tienen un rol fundamental para proporcionar ambientes de aprendizaje seguros, sin violencia, inclusivos y equitativos. Diversos estudios demuestran que el liderazgo escolar tiene el segundo mayor impacto sobre los resultados de aprendizaje de los y las estudiantes.
Hoy vivimos un momento complejo, con cifras preocupantes de desvinculación, inasistencia crónica y denuncias de convivencia escolar. Creemos que debemos afrontar los desafíos de nuestro sistema educativo de manera integral y colaborativa, incorporando a todos los actores de la sociedad.
Queremos encontrar a aquellas personas que, desde las particularidades propias de sus territorios y comunidades educativas, han sabido sortear estas dificultades y transformar realidades de niños, niñas y jóvenes.
Conoce el Premio LED
Creemos en el poder transformador de la educación y en el papel fundamental de sus líderes. Por ello, queremos destacar y honrar a aquellas personas que están cambiando vidas en todos los rincones de nuestro país a través de su experiencia y capacidad innovadora.
Los directores y las directoras desempeñan un rol esencial en la creación de ambientes educativos seguros, inclusivos, equitativos, libres de violencia, y que promuevan el desarrollo de habilidades fundamentales como el desarrollo motor y/o lectura, escritura, matemáticas y ciencias, así como la promoción de aprendizajes clave y habilidades cognitivas en todos los niveles educativos.
Diversos estudios confirman que el liderazgo educativo ejerce el segundo mayor impacto en los resultados de aprendizaje de los estudiantes, luego de los docentes (Unesco).
Hoy nos enfrentamos a situaciones desafiantes, como la desvinculación estudiantil, la inasistencia crónica y los problemas de convivencia en los establecimientos. Creemos firmemente que debemos abordar estos desafíos de manera integral y colaborativa, involucrando a todos los sectores de la sociedad.
El propósito del Premio LED, que este 2024 tiene su segunda versión, es reconocer a aquellos líderes educativos que, desde las particularidades de sus comunidades y territorios, han logrado resultados de excelencia para transformar la realidad de niños, niñas y jóvenes.
El Premio LED, organizado por Impulso Docente y Fundación Mustakis, en colaboración con El Mercurio, busca visibilizar a 30 directores y directoras destacados, tanto de colegios como de jardines infantiles y salas cunas, que están liderando en las cinco macrozonas del país.
En esta segunda versión, buscamos resaltar a aquellos que estén implementando prácticas de liderazgo transformadoras y movilizadoras en diversos ámbitos educativos.
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¿Para quién es este premio?Para aquellos/as directores/as de establecimientos educativos (salas cunas, jardines infantiles, colegios, escuelas y liceos) que esten implementando prácticas de liderazgo transformadoras y movilizadoras en diferentes ámbitos.
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¿Qué categorías existen?Existen 5 categorías para postular a tu director/a: 1. Aprendizajes base y resultados académicos: se reconoce el liderazgo en la promoción sistemática del desarrollo de aprendizajes claves en los niños, niñas y estudiantes tales como: habilidades asociadas a la corporalidad y el movimiento; proceso lecto escritor; pensamiento lógico matemático; pensamiento científico, entre otros según corresponda al nivel educativo. Todo ello con el objetivo de garantizar que todos los estudiantes adquieran una base sólida en estas áreas, preparándolos para el éxito en su educación y vida futura. 2. Convivencia, buen trato y habilidades socioemocionales: se reconoce el liderazgo en la implementación sistemática de iniciativas para el desarrollo de una sana convivencia, buen trato y el bienestar socioemocional en toda la comunidad educativa. Esto mediante el trabajo en la promoción activa de un clima centrado en el desarrollo de habilidades socioemocionales, la implementación de programas de prevención del acoso estudiantil, la promoción del buen trato entre pares y/o la colaboración y trabajo en equipo con el propósito de crear un entorno propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños, niñas y estudiantes, donde prime el bienestar social y emocional. 3. Inclusión y equidad: género, NEE, interculturalidad: se reconoce el liderazgo en la implementación de prácticas y políticas que fomentan la inclusión y la equidad en el ámbito educativo, abordando las diferencias de género, las necesidades educativas especiales (NEE) y la diversidad cultural. Se reconoce el compromiso con la eliminación de barreras y la creación de oportunidades igualitarias para todos los niños, niñas y estudiantes,independientemente de sus características individuales. 4. Innovación educativa y habilidades para el SXXI: se reconoce el liderazgo en la implementación sistemática de metodologías o herramientas innovadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se premian las iniciativas que implementan herramientas digitales (inteligencia artificial, robótica, computación, audiovisual, entre otros) para el aprendizaje y/o metodologías que permitan fomentar competencias para el SXXI tales como: la creatividad, mentalidad de crecimiento, colaboración, atención plena, autonomía, comunicación, el pensamiento crítico, conciencia corporal y autoconocimiento. 5. Gestión educacional de excelencia: desarrollo del equipo; recursos financieros y/o vinculación con el medio: se reconoce el liderazgo en la implementación sistemática de estrategias y prácticas de gestión que promueven la excelencia en la educación y permiten procesos de mejora y progreso. Se valoran las acciones dirigidas al desarrollo profesional del equipo docente, la optimización de los recursos financieros y la creación de alianzas efectivas con el entorno comunitario y laboral para enriquecer la experiencia educativa de los estudiantes.
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¿Quién puede nominar a un director/a?Todos. Si crees que el/la director/a de tu establecimiento educativo lo merece en alguna de las categorías no dudes en nominarlo/a. Puedes ser el sostenedor, estudiante, apoderado, colega o amigo/a del director/a qué crees que merece el premio. ¡También te puedes nominar a ti mismo!
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¿Hasta cuándo puedo nominar?El formulario de nominación se encontrará abierto hasta el 14 de junio.
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¿Dónde nomino a alguien?En el formulario de nominación en esta misma página.
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¿Un director o directora premiado(a) anteriormente puede postular de nuevo?Sí. El hecho de que un director o directora haya sido premiado en versiones anteriores no impide que pueda volver a postularse, siempre y cuando no sea en la misma categoría en la que ganó.
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¿Es posible postularse nuevamente al Premio LED si anteriormente fui nominado pero no resulté ganador?Sí. Puedes volver a postular si anteriormente lo hiciste y no fuiste galardonado.
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¿Cómo es el proceso de selección?El proceso de selección de los ganadores consta de dos instancias. En una primera etapa se seleccionan 25 candidatos por categoría, a quienes se les solicitará profundización de más antecedentes de su proyecto. Luego, el jurado seleccionará a seis postulantes por categoría, quienes serán los ganadores finales.
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¿Cuándo se darán a conocer a los ganadores?Los ganadores se difundirán entre el 21 de agosto y el 10 de septiembre.
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¿Cuándo y dónde será la premiación?La premiación se realizará el jueves 10 de octubre en Santiago. Los ganadores deberán asistir presencialmente a la ceremonia. En caso de no ser de la Región Metropolitana se le financiará el transporte y alojamiento.